1er ESTUDIO

INFORME ESPECIAL:
El Fraude del TDAH

Cómo la Psiquiatría Convierte en "Pacientes" a Niños Normales
por Fred A. Baughman Jr., MD & Craig Hovey

 

¿Está su niño tomando Ritalina, Adderall, Concerta, Metadate o Strattera?
¿O cualquier droga psiquiátrica?

¿Existe una plaga de diagnósticos psiquiátricos de enfermedades en los niños?

Esta es una historia verdadera.

El 21 de marzo del año 2000, Matthew Smith de catorce años estaba patinando, entretenido, con sus dos primos. De pronto, se derrumbó, cayó al suelo y comenzó a ponerse azul. Sus primos llamaron al número de emergencia 911, pero los paramédicos no pudieron ya revivirlo. Para cuando llegó al hospital, fue pronunciado muerto de un ataque cardíaco - un ataque cardíaco causado por la Ritalina.

Los padres de Matthew le habían estado dando Ritalina desde que tenía seis años. La Ritalina está clasificada como una droga tipo II, categoría que la DEA reserva para las drogas más peligrosas y adictivas que pueden prescribirse legalmente. Pero para los educadores en la escuela de Matthews, la Ritalina era simplemente una píldora mágica que hacía que los estudiantes molestos fuesen más fáciles de manejar.

Antes de ser diagnosticado con el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (ó TDAI), Matthew era un niño muy sociable, bullicioso y lleno de energía que realmente no podía concentrarse en su trabajo escolar de la manera que sus maestros lo hubieran querido.
¿Tenía él una necesidad tan terrible de ser medicado? ¿Necesitaba la medicación en absoluto?
El empujón para etiquetar a Matthew ocurrió cuando él estaba en el primer grado de primaria. Los funcionarios escolares dijeron que él era un niño muy inquieto que no se mantenía quieto en su asiento y que a veces interrumpía la clase, además que a menudo le costaba concentrarse en su trabajo. La trabajadora social de la escuela llamó a los padres de Matthew y les dijo que Matthew necesitaba tomar medicación diciendo, "Matthew parece tener hormigas en sus pantalones". Esta trabajadora social escolar que no estaba calificada para ello, efectuó el diagnóstico y la recomendación para la medicación y les dio una lista de médicos de quienes se conocía que podrían proporcionarles una receta médica. Aunque técnicamente esto constituye practicar la medicina sin licencia, este mismo proceso ya ha estado ocurriendo en los distritos escolares por todo el país, por miles, por parte de maestros, administradores, consejeros, psicólogos y asistentes sociales, durante años.

Según Fred Baughman, MD, existe una epidemia por todo Norteamérica que está siendo exportada a todas las naciones desarrolladas del mundo por el cartel psiquiátrico-farmacéutico. Se dice a los padres que empiecen a dar a sus niños Ritalina o Adderall-anfetaminas--o que si no se les acusará por negligencia médica y que correrán el riesgo de que se les quite a sus hijos y de que los niños queden bajo la tutela de los tribunales, lo que ya ha pasado a miles de personas en todo el país.

Otro caso concreto: Tammie Marie Kubiac de Búfalo, NEW YORK dejó de darle drogas psiquiátricas a su hijo de doce años que lo volvían como zombie. Ella fue declarada "negligente" y perdió la custodia de sus tres hijos.

“Los padres están sucumbiendo ante las amenazas de los funcionarios escolares sin tener idea de los posibles efectos colaterales o consecuencias negativas.”

Se dice que cuarenta a cincuenta por ciento tienen el trastorno en algunas clases. En una escuela, 65 % de los alumnos de 5to grado habían sido diagnosticados con TDA (Trastorno de Déficit de Atención) y estaban bajo medicación. Existen más de 6 millones de niños en Estados Unidos que han sido diagnosticados con TDAI y que han sido medicados por esto. ¿Cuántos batallones más se necesitan? ¿Cuántos ejércitos?

El Dr. Baughman dijo: "Estamos drogando a niños normales para que actúen menos como niños normales y obligándolos a que actúen como los adultos dóciles que se supone les están enseñando”.

El Dr. Baughman es uno de los muchos profesionales médicos que recientemente testificaron delante del FDA y del Congreso.

"El TDAI es una enfermedad fabricada, una enfermedad inventada que produce ganancias inmensas para los psiquiatras, pediatras, médicos familiares, neurólogos, psicólogos, distritos escolares, grupos médicos de cabildeo (NAMI, CHADD), miembros del Congreso y, sobre todo, para las compañías farmacéuticas.”

Hemos permitido a los profesionales en salud y de las escuelas clasificar de manera general el comportamiento y establecer límites para la conducta del estudiante en el ambiente escolar. Les damos drogas a los niños tan libremente como darles vitaminas “Flintstones”. A pesar de existir escuelas con carteles en todas partes anunciando “Zona Libre de Drogas” resulta que casi en todas partes, los que más efectivamente incitan a tomar drogas lo hacen de manera legal.

El Dr. Baughman, autor del nuevo libro, “El Fraude del TDAH”: Cómo la Psiquiatría Convierte en Pacientes a Niños Normales” dice que padres y educadores tienen que dejar de pensar en “desequilibrios químicos”, en diagnósticos y en drogas y medicación. "Tenemos que dejar de pensar en nuestras escuelas y en los niños normales en términos médicos - y punto!"
Ésta ha sido la clave para convertirlos a ellos en víctimas y a nosotros también. "Donde se necesitaba solo el sentido común, la disciplina y la responsabilidad del maestro, la psiquiatría y las grandes empresas farmacéuticas han sido involucradas. La legislación y el Congreso les han permitido introducirse en nuestras escuelas y así han extraído ganancias, diagnosticando y drogando a nuestros niños completamente normales.

Susan B. Anthony tenía la idea correcta: "Yo enseñaba a pequeños niños por seis horas al día … A medida que fui envejeciendo, abolí la paliza. Si no podía manejar a un niño, yo pensaba que era a causa de mi propia ignorancia o falta de habilidad como maestra”.

Baughman dijo: "Una vez que los niños son etiquetados con TDAH ya nunca más son tratados como niños normales. Una vez que cualquier droga psiquiátrica circule por sus cerebros o cuerpos, son, por primera vez, física, neurológica, y biológicamente, anormales."

¡Intoxicado! ¡Envenenado!

Aquéllos que están anunciando, niño-por-niño, por millones, que son niños enfermos y anormales (anormalidad = enfermedad) cargan con el peso de probar y de demostrar, uno por uno, la anormalidad que constituye esa enfermedad antes de decirle al paciente cualquier cosa semejante. Y hasta el día de hoy, ni en la psiquiatría, ni en ninguna parte de la literatura médico-científica del mundo existe una prueba objetiva de que el TDAH o cualquier diagnóstico psiquiátrico / “desequilibrio químico” sea una enfermedad /anormal. La pregunta real es cómo hacemos para destruir el monstruo que nosotros mismos hemos creado.

Hemos sido engañados haciéndonos creer que las enfermedades/anormalidades residen dentro de nuestros niños. Hemos sido adormecidos haciéndonos creer en los “desequilibrios químicos” del cerebro, y en que todos ellos necesitan "equilibrantes químicos"-las píldoras, que coincidentemente, ellos producen. Las fuerzas malignas no residen en los cerebros de nuestros niños, ellos residen en las Grandes Compañías Farmacéuticas, en el gobierno, en la psiquiatría, la medicina organizada y los practicantes médicos, en las escuelas y en los maestros por todas partes.

Nuestros niños actúan de manera que molestan a los adultos. Ahora debemos enseñar a los adultos que la solución depende de ellos. Sabemos que hay personas sensatas que están horrorizadas ante el pensamiento de participar en un abuso masivo de niños envenenándolos. Es terrorífico. Existe más de medio millón de niños entre las edades de 2 a 5 años que están siendo medicados ahora con poderosas drogas para el TDAH. Nadie tiene ninguna idea de los efectos que estas drogas tendrán en niños tan pequeños.

Tenemos que detener estos diagnósticos y drogadicción criminales e inhumanos. Los criminales que lo hacen con pleno conocimiento de causa e intencionalmente deben ser expuestos, acusados y sentenciados por las masas de niños normales adictos, dañados y asesinados, como se sabía desde el principio sería el caso.

“El Fraude del TDAH : Cómo la Psiquiatría Convierte en “Pacientes” a Niños Normales” por Fred A. Baughman Jr., MD con Craig Hovey- US$24.95, C$28.69, EUR20.49, £14.35, qué pronto será traducido al español está disponible en las librerías y en línea en www.Trafford.com, así como www.Trafford.com/05-1369.

El libro del Dr. Baughman está lleno de casos de estudios de la vida real de niños que han sido dañados como resultado de un diagnóstico de TDAH. También describe la evolución de la epidemia, y cómo la Ritalina fue creada y su historia como una droga en busca de una enfermedad.

El Dr. Baughman establece los síntomas que aparecen en el Manual de Diagnóstico y Estadísticas (MDE) de 1987, los cuales forman la base para el diagnóstico del TDAH y muestra que la mayoría de ellos realmente solo tratan de cosas que hacen los niños normales que irritan a los adultos que no tienen la paciencia, la compasión, o el interés para tolerarlos. El Dr. Baughman insta a los padres, maestros, y a los médicos a que reconozcan la verdad básica de la prueba médica. Para que exista realmente una enfermedad debe haber una anormalidad macroscópica (visible a simple vista, un nodo palpable, el murmullo del corazón audible), microscópica o química en la vida, o en una autopsia.

Con el TDAH - no existe NINGUNA anormalidad /enfermedad física en absoluto. Ningún desorden psíquico / desequilibrio químico /enfermedad es real... ninguna. Éstos son comportamientos normales de los niños. Eso es todo. Es un problema de adultos que no pueden lidiar con niños.

Para más información visite : www.adhdfraud.org o www.adhdfraud.com. El Dr. Baughman puede ofrecer nuevos descubrimientos y comentarios e informes sobre las últimas novedades del TDAI.

¿De donde viene el TDAH ?

"Se hizo una lista de los síntomas más comunes de frustración emocional en los niños y de un solo golpe, que no podía estar más desprovisto de ciencia o motivo Hipocrático, se los denominó “enfermedad" / “desequilibrios químicos”, cada uno necesitando un “equilibrador químico” – una píldora. “Treinta y cinco años de investigación en los "desequilibrios químicos”/”enfermedades" "biológicas" de la psiquiatría como enfermedades reales. En 1970, cuando la “hiperactividad”/ TDAH se representó por primera vez al Congreso como una enfermedad del cerebro, sólo 150,000 lo tenían.

Hoy en día, no por la ciencia, sino por la “Gran Mentira” – al decir que es una enfermedad lo bastante a menudo, 6-7 millones la tienen! Ni es el TDAH el único “desequilibrio químico” / “enfermedad” del cerebro. El Manual expone el desorden de la conducta (DC), el desorden oposicional -desafiante (DOD), el desorden depresivo grave (DDG), OCD, PTSD, GAD, SAD, etc., un total de 374 desórdenes psiquiátricos en el Manual de Diagnóstico y Estadísticas (MDE-IV-TR) de la Asociación Psiquiátrica americana (APA). Se dijo que las píldoras eran “equilibrantes químicos” - gracias, una vez más, no a la ciencia, sino a la “Gran Mentira”.

¿Cuántas personas han sido afectadas?

En las Audiencias del Congreso del año 2003 se dijo que el 17% de los niños en edad escolar de la nación, 8.8 millones, habían sido etiquetados y drogados por la psiquiatría. Hoy en día es el 20%; uno en cinco; ¡10.4 millones¡ Como si esto no fuera suficiente la Comisión de la Nueva Libertad del Presidente sobre Salud Mental se propone obligarnos a llevar a cabo un chequeo sobre salud mental, de manera obligatoria, a los 52 millones de niños en edad escolar norteamericanos. Claramente, se trata del cartel de la psico-farmacia -gobierno. Cuando a la gente normal se le dice que tienen una enfermedad para convertirlos en "pacientes", por negocio, tenemos una “violación del consentimiento informado” y “negligencia." Cuando a las próximas personas normales - se les mienta, se las convierta en "pacientes" y se las drogue - de nuevo, por negocio – tendremos un “ ataque y agresión - envenenamiento." Como escribí al Fiscal General, Janet Reno, el 15 de abril del 1998, "Éste es el más grande fraude sobre el cuidado de la salud en la historia americana”.

Usted puede leer acerca de las Audiencias del 22- 23 de marzo del FDA aquí... los EXPERTOS del TDAI SE ENCAMINAN A WASHINGTON – ESTÁ EL FDA A LA ALTURA DE LA TAREA? http://www.opednews.com/articles/genera_evelyn_p_060314_adhd_experts_head_to.htm

ACERCA DEL AUTOR

Fred A Baughman Jr., MD, es un neurólogo de adultos y niños certificado por el Colegio Americano de Psiquiatría y Neurología y es un Miembro de la Academia de Neurología. Ha descubierto y ha descrito enfermedades reales. Ha testificado ante el Congreso Americano, la Unión Europea, el Congreso de México, el Parlamento de Australia Occidental, y otros innumerables cuerpos gubernamentales internacionales. Es un testigo experto en demandas y casos legales con respecto a enfermedades inventadas de la psiquiatría. El Dr. Baughman es un experimentado invitado de los medios de comunicación y ha aparecido en muchos programas de radio y televisión nacionales. Ha escrito más de cien artículos en los periódicos médicos y en la prensa nacional. Él reside en San Diego con su esposa Annette.Craig Hovey que es una educadora que enseña economía en la Universidad de Nazaret en Rochester, NY. Él es un escritor cuyo interés en el tema del libro fue iniciado cuando le dijeron que su hijo sufría de TDAI y que tenía que tomar Ritalina.1”

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En Bolivia también está sucediendo esto y estoy segura de que está sucediendo en muchos países del mundo. Aquí en algunos colegios, si creen que a su parecer el niño tiene TDA o TDHA, le dan al padre la opción de dar a su hijo Ritalina o de sacarlo del colegio, como consecuencia de lo cual, muchos padres se ven enfrentados a ese problema ahora.

2ndo ESTUDIO

La Falta de Afecto y Caricias en la Infancia Puede Afectar El Desarrollo del Cerebro

Los niños pequeños que son privados de caricias y atención cambian sutilmente el modo en que sus cerebros se desarrollan y en su vida futura pueden ser personas ansiosas y que no tengan la capacidad de formar relaciones, según un estudio publicado en Noviembre del 2005.

El amor y el afecto de los padres y responsables son vitales en el desarrollo de las vías del cerebro asociadas con el manejo del estrés y de conformar estrechas relaciones sociales. El psicólogo Seth Pollak y sus colegas en la Universidad de Wisconsin compararon el progreso de los niños que eran criados por sus padres biológicos en Norteamérica con niños que venían de orfanatos atestados de niños en Rusia y Rumania y que habían sido adoptados por padres americanos. Los investigadores sospechan que si el niño es privado de cariño y caricias desde el momento del nacimiento, puede que nunca desarrolle totalmente dichas vías del cerebro. El Dr Pollak comenta lo siguiente: "Se pensaba que el cerebro venía ya todo programado, pero ahora parece que las experiencias de socialización justo después del nacimiento son vitales para abrir las vías cerebrales y fortalecer sus conexiones para estas hormonas." El grupo planea un estudio posterior de seguimiento con los mismos niños para ver si éste es el caso.

"Sugiere que necesitamos prestar mucha más atención a los niños que crecen en ambientes sin recursos, dijo el Dr Pollak, quien también especula que dándole al niño suficientes caricias el momento del nacimiento lleva a tener una adicción por las relaciones estrechas en la vida futura. "El área del cerebro que actúa como el receptor para la oxytocina es también el centro del merecimiento asociado con las adicciones a las drogas o medicamentos. Es posible que las relaciones estrechas funcionen como una adicción, haciendo que vayamos a buscarlas más tarde en nuestra vida“ dijo.

1(Traducido por Margaret Seleme de Guevara)
Fundación Indigo Bolivia

(“El Guardián”, 22 noviembre, 2005)

Martes, 22 de noviembre, 2005 12:35
BNN: British Nursing News Online • www.bnn-online.co.uk (BNN: Noticias Británicas En Línea Sobre Lactantes)

El abandono afecta a los niños física y psicológicamente
Investigadores sugieren que las personas que sufren abandono en la niñez sufren tanto de daños físicos como emocionales.

Investigadores de la Universidad de Wisconsin-Madison, en su estudio sobre Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias, dijeron que la falta de afecto de los padres o guardianes hacia los niños afecta directamente los niveles de la hormona que se piensa es muy importante para formar relaciones sociales.

Los niños que fueron criados en orfanatos tenían niveles más bajos de vasopresina y oxytocina - las hormonas que son esenciales para reconocer a otros individuos en un ambiente social familiar.

Como parte del estudio, se pidió a los niños que se sentaran en el regazo de su madre (o madre adoptiva ) o cualquier mujer no conocida y jugar un juego de video interactivo. El juego incitaba a los niños a hacer varios tipos de contacto físico con el adulto, como susurrar, hacer cosquillas o a darse golpecitos a en la cabeza.

En circunstancias normales este procedimiento aumentaría el nivel de oxytocina, pero ésto sólo era evidente en los niños que habían sido criados en una familia y no en los niños criados en un orfanato.

El Investigador principal, el Dr Seth Pollak dijo: "Es sumamente importante que la gente no piense que este trabajo implica que estos niños están de alguna manera retrasados permanentemente”.

"Lo único que estamos diciendo es que, en caso de existir problemas sociales, tenemos aquí una ventana para entender la base biológica del por qué suceden dichos problemas y de cómo diseñar el tratamiento para ello."

Los investigadores agregaron: "La presente información nos proporciona una explicación potencial para saber cómo la naturaleza y la calidad del ambiente donde viven los niños le da forma a los sistemas del cerebro que son responsables del comportamiento con complejas emociones humanas subyacentes”.

www.bnn-online.co.uk/news_datesearch. el asp?page=5&SearchDate=28/Nov/2005&Year=2005
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3er Estudio:
"PSICÓLOGOS DE SAN DIEGO PROVEEN CONSEJO PARA LOS PADRES QUE ENFRENTAN EL DESAFÍO DE CRIAR HIJOS ADOLESCENTES ( 28 de Junio de 2006)2 "

"Las estadísticas en la delincuencia juvenil son pasmosas. Un estudio reciente realizado por la Secretaría de Servicios de Abuso y Salud Mental (SSASM) ( Substance Abuse and Mental Health Services
Administration (SAMHSA) informa que casi 8.6 millones de jóvenes entre las edades de 12 a
17 años, más de 1/3 de los adolescentes norteamericanos, están involucrados en conductas delincuenciales o experimentan problemas emocionales, incluyendo peleas, robo, manejar automóviles bajo la influencia del alcohol y/o drogas, faltarse al colegio, sentirse deprimidos, e intentar herirse o suicidarse deliberadamente.

2Centro de Asesoramiento de la Universidad de San Diego para Estudios Integrados ( San Diego University for Integrative Studies Counseling Center ) 3900 Harney Street, Suite 210- San Diego, CA 92110
Teléfono: (619) 297-1999, Fax: (619)-542-1999

Otros estudios indican que uno en cinco niños experimenta alguna clase de
problema mental, de conducta, o emocional, y que uno en diez puede tener un
problema emocional serio. Entre los adolescentes, uno en ocho pueden padecer
depresión. De todos estos niños y adolescentes luchando con problemas emocionales y
de conducta, sólo el 30% reciben cualquier forma de intervención o
tratamiento. El restante 70% simplemente lucha a través del dolor de la enfermedad mental o del trauma emocional, haciendo lo mejor que pueden para llegar a la edad adulta.

Las consecuencias de la depresión no tratada son más problemáticas y
pueden incluir una incidencia mayor de casos de depresión en la edad adulta, involucramiento
en el sistema judicial delictivo, o en algunos casos, suicidio. La tasa de suicidio
en adolescentes ha aumentado en más del 200% durante la última década, y es
la tercera causa principal de muerte entre jóvenes entre las edades de 15 a 24 años. Más alarmante todavía es el hecho de que esta es la sexta causa principal de muerte de niños entre las edades de 5
a 14 años. El hecho más preocupante es que los adolescentes que tienen depresión por lo general no reciben ninguna clase de consejo, psicoterapia, o intervención médica, aunque
el Instituto Nacional de salud Mental informa que algunas investigaciones demuestran que
los tratamientos para la depresión en niños y adolescentes podrían ser eficaces.

La Universidad de Brown informó el año 2002 que los padres simplemente no
Reconocen los síntomas de depresión en sus hijos adolescentes. Encontraron que incluso los padres que tienen una buena comunicación con sus hijos no necesariamente se dan cuenta de cuando un niño está deprimido.
Los padres deben estar particularmente conscientes del riesgo de depresión en
niños que han tenido enfermedades de largo plazo o crónicas o que han sido abusados
o abandonados, que han experimentado traumas, o perdido a un ser amado. El instituto Nacional de Salud Mental también informa que las muchachas adolescentes tienen más probabilidades de desarrollar depresión que los muchachos adolescentes.

Debido a que los adolescentes no tienen las habilidades verbales de los adultos, por lo general
no pueden expresar lo que sienten de una manera que permita a los padres
identificar la depresión como el problema.3"
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De esta manera y después de leer estos artículos, yo pienso que uno tiene que pensar cuidadosamente cómo estamos dando amor a nuestros niños, cómo les estamos haciendo ver que nos importan. Estos artículos son simplemente una pequeña muestra de lo que estamos viviendo ahora mismo como humanidad en todo el mundo. Despertemos pronto y comencemos el cambio. ¡Nuestros niños se lo merecen!

3Expertosdel SDUIS en el campo del desarrollo y ala salud mental de los adolescentes condujeron un forum educacional gratis dirigido a padres el 28 de junio de 2006 donde hablaron sobre: Cómo tener herramientas efectivas para mejorar la comunicación con nuestros adolescentes – Cómo aprender las señales y síntomas sobre las que deberíamos estar preocupados- Cómo volver a ganar la relación estrecha que alguna vez existió con nuestros adolescentes.
El Centro de Asesoramiento de la Universidad de San Diego para Estudios Integrados ( San Diego University for Integrative Studies Counseling Center ) es una organización sin fines de lucro que ofrece servicios de asesoramiento psicológico a miembros de la comunidad. La Dr.a Sandra Block, psicóloga titulada es la Directora y supervisora clínica del Centro de Asesoramiento SDUIS.